¿Qué le pasa a tu hij@?

Diagnóstico y exploración

Pruebas
Análisis
Conclusiones
En Corepsico acompañamos a las familias que buscan comprender mejor cómo piensa, siente y aprende su hijo o hija. Sabemos que llegar hasta aquí puede generar dudas, inquietud o el deseo de encontrar respuestas claras. La evaluación diagnóstica infantil y juvenil es un proceso que realizamos con una mirada neuroafirmativa, entendiendo que cada niño o niña tiene una forma única de aprender y relacionarse con el mundo.

A través de pruebas y observación neuropsicológicas, psicopedagógicas y adaptativas, analizamos diferentes áreas del desarrollo: atención, lenguaje, regulación emocional, memoria, razonamiento y habilidades sociales, entre otras. Somos especialistas en neurodivergencias ( Autismo, TDAH, TDL, dislexia, altas capacidades, etc) abordando cada situación desde la comprensión y el respeto a la diversidad neurológica, sin juicios ni etiquetas vacías.

Nuestro objetivo es ofrecer una mirada clara y comprensiva, que os ayude como familia a entender lo que está ocurriendo y cómo acompañar mejor las necesidades de vuestro hijo o hija en casa y en la escuela. Como equipo, nuestro propósito es que podáis sentiros escuchados y seguros, con un equipo que combina profesionalidad, calidez humana y rigor científico. Porque conocer es el primer paso para acompañar con confianza.
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metodología core

Explorar los procesos de aprendizaje

1

Primera toma de contacto

Recogida de la historia de neurodesarrollo, ámbito clínico, pruebas realizadas, comentarios de la escuela, dudas, inquietudes familiares así como detección de ítems de riesgo.
2

Pruebas psico y neuro

Una vez tenemos planteados los objetivos de exploración, se realizan algunas sesiones exploratorias mediante pruebas estandarizadas objetivas y la recopilación de parámetros de tipo cualitativo y clínico.
3

Puntos de acompañamiento

Comunicar a la familia, escuela u otros terapeutas que estén en tratamiento, serán parte de nuestras prioridades.
4

Conclusión y seguimiento

A través de los resultados podemos dar respuestas a las hipótesis que nos planteamos y así determinar qué intervención será la más eficaz

Conocer a tu hij@ para comprender y acompañar lo mejor posible

Entender el contexto neuropsicológico completo es fundamental para interpretar cómo un niñ@ o adolescente se comporta y se adapta a diferentes situaciones
Funcionamos con cita previa

situaciones habituales

¿Por qué explorar todo y no solo la parte visible?

Esta es una pregunta que a veces se plantea. Y para contestar es importante reflexionar acerca de la diferencias entre observar el signo de alerta (por ejemplo: dificultad de concentración, lectura enlentecida, dificultades en el razonamiento matemático, etc) o comprender cómo aprende y  cómo es su funcionamiento. 

No se trata de registrar lo que vemos, sino descartar de dónde parte este funcionamiento:
Podría ser que, tras una detección de un funcionamiento de dislexia encontremos también la presencia de rasgos atencionales. O tal vez, nos consulten por un posible TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) y detectemos unas altas capacidades asociadas que no eran tan evidentes. 

En otras ocasiones, nos cuesta comprender el global de la situación y requerimos ir desgranando qué puede orientar hacia un funcionamiento más ansioso o introvertido que puede estar mostrándonos finalmente una neurodivergencia como es el TEA ( Trastorno del Espectro autista).

El cerebro es una red y todo está conectado, interpretar los indicadores y descartar posibles causas es una tarea profesional compleja que no podrá basarse solamente en la pasación de uno o dos test.

¿..?

Las familias suelen preguntarse

Hemos recibido un diagnóstico. No sé por dónde empezar
Creo que mi hij@ le pasa algo, no se si será un problema o solo es emocional
En la escuela nos han dicho que sospechan que nuestro hij@ tiene un ritmo diferente, nosotros no lo hemos visto, pero venimos a consultar
¿Podéis ayudar a nuestr@ hij@? en casa lo hemos intentado pero no avanza